人権学習教材づくり 【報告】「識字・日本語教室の みんなで学ぶ 人権学習教材」第1回学習会開催
学習会「いっしょにつくろう！ 識字・日本語教室の みんなで学ぶ 人権学習教材」の第1回が8月22日（日）、難波市民学習センターで開催された。講師（進行役）は大阪教育大学名誉教授の森 実さん。会場参加とオンライン参加（ハイブリッド）あわせ...
お知らせ
人権学習教材づくり 
お知らせ 【報告】「識字・日本語教室の みんなで学ぶ 人権学習教材」第2回学習会
第２回ワークショップは、2021年9月23日（木・祝）に、大阪市立総合生涯学習センターで行った。参加したのは、対面参加とオンライン参加をあわせて19人である。
自己紹介の後、前回ワークショップ以後の教室の取り組みを交流した。「しきじ・にほ...
お知らせ ［調査・研究］全国識字学級事態調査/識字・日本語教室ボランティアの意識調査調査票について
2021年9月末から10月上旬にかけて、以下①②つの調査に関わって、調査票を関係各所にお送りしております。
また、2021年10月末に③の調査に関わって調査票を関係各所におおくりしております。
ご協力よろしくお願いします。以下ペ...
お知らせ 識字・日本語教室ボランティア・中学校夜間学級教職員の意識調査実施について
中学校夜間学級教職員の意識調査
＜おねがい＞
日頃よりの中学校夜間学級での教育活動へのご参加に敬意を表します。
このたび、識字・日本語センターでは、識字・日本語学習活動ボランティアと中学校夜間学級（以下、夜中）教職員の方たちの意識調査...
お知らせ ユネスコ 学習権宣言
学習権宣言
1985年3月29日
第4回ユネスコ国際成人教育会議
学習権を承認するか否かは、人類にとって、これまでにもまして重要な課題となっている。
学習権とは、
読み書きの権利であり、
問い続け、深く考える権利であり、
...
お知らせ 識字・日本語学習ブックレットⅢ発行のお知らせ
大阪市内識字・日本語教室連絡会のメンバーが集い大阪の識字実践をもとに実践活動事例集をつくりました！学習者から出発し、教室参加者みんなの対話と協働で作り上げる18の実践です。理論的な解説や枠組みもあります。識字だけじゃなく、学校教育にも十分役...
お知らせ 【報告】識字・日本語連絡会第28回総会、第7回識字・日本語学習研究集会全体会
7月10日（土）、すみよし隣保館寿（大阪市）で、識字・日本語連絡会総会と第7回識字・日本語学習研究集会が開催された。
識字・日本語連絡会第28回総会報告
識字・日本語連絡会第28回総会では、代表幹事の森実さんが2021年度の方針として差...
お知らせ ユネスコ公共図書館宣言 1994年
ユネスコ公共図書館宣言
ユネスコ公共図書館宣言 1944年
UNESCO Public Library Manifesto 1994
1944年11月採択
社会と個人の自由、繁栄及び発展は人間にとっての基本的価値である。このことは、...
お知らせ 四條畷市「第３次四條畷市識字基本計画」を策定（2021年3月）
四條畷市の「第３次四條畷市識字基本計画」と「広報四條畷LIFE」７月号を紹介します。
第３次四條畷市識字基本計画
四條畷市では、第３次識字基本計画にかかる重点目標として「だれにでも分かりやすい想像力を持った伝え方とピクトグラム（絵文字・...
お知らせ 第7回 識字・日本語学習研究集会全体会 開催案内
第7回 識字・日本語学習研究集会 全体会 開催要項
テーマ
「だれのための識字・日本語学習？～コロナ・人権・差別事象から今後を考える～」
提案者
森 実さん（大阪教育大学名誉教授）
学習者からの発信...